DigiFLEd
  • Головна сторінка
  • Про нас
  • Партнери
  • Результати проєкту
  • Новини та події 
  • Контакт
  • EN
  • Ук
Обрати сторінку

DigiFLEd: 1,5 року реалізації – проміжні результати, виклики та нові перспективи

від DigiFLEd | Лип 5, 2025 | Новини | 0 коментарів

Проєкт DigiFLEd успішно завершив перші 18 місяців реалізації. У червні 2025 року команда подала проміжний звіт до Європейської виконавчої агенції з питань освіти і культури (EACEA), зафіксувавши потужну динаміку, стабільне партнерство та системний прогрес у сфері цифрової трансформації викладання іноземних мов в Україні.

Основні досягнення проєкту

  • 3 міжнародні бенчмаркінг-візити до Ірландії, Греції та Фінляндії – понад 150 учасників ознайомились із кращими європейськими практиками цифрового викладання.
  • 6 методичних і 6 змістових тренінгів проведено для викладачів та студентів ЗВО-партнерів, із загальною кількістю учасників понад 200 осіб.
  • 4 мультимедійні освітні простори з сучасним обладнанням відкрито в Каразінському університеті, ЖДУ імені Івана Франка, ГІІМ ДВНЗ «ДДПУ» та ДНУ імені Олеся Гончара.
  • 7 Віртуальних центрів (Digital Language Hubs) створено та функціонують у закладах вищої освіти України — як відкриті освітні платформи для навчання, комунікації, поширення цифрових рішень і пілотування інновацій.
  • 23 студенти факультетів іноземних мов пройшли стажування у новостворених віртуальних центрах.
  • 4 всеукраїнські вебінари, проведені українськими викладачами-партнерами проєкту, з охопленням понад 500 учасників.
  • 7 нових курсів готуються для пілотування та впровадження у 2025–2026 н.р., включно з 3 онлайн-курсами із залученням здобувачів
  • 5 круглих столів та заходів для стейкхолдерів, у тому числі роботодавців та освітян середньої школи, проведено в партнерських ЗВО.
  • Результати проєкту поширено на 9 наукових конференціях та в 75 публікаціях. Серед них – 4 статті у виданнях, індексованих у Web of Science або Scopus, 11 академічних статей у національних рецензованих журналах, 1 розділ у монографії та 58 тез і матеріалів конференцій.
  • Понад 400 публікацій у соцмережах і ЗМІ, включаючи 5 інтерв’ю на телеканалі та в регіональній пресі. Сторінка DigiFLEd у Facebook зібрала понад 17 000 переглядів.

Посилення партнерства та розширення консорціуму

У 2025 році внаслідок приєднання Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського до Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова консорціум зазнав змін. Після оновлення Грантової угоди новим партнером офіційно став НУК імені адмірала Макарова. Вітаємо команду університету та дякуємо за активне продовження діяльності в межах проєкту.

Впровадження, яке триває попри виклики

Через безпекові загрози та тимчасову недоступність окремих корпусів кілька ЗВО змушені були відтермінувати встановлення обладнання та відкриття фізичних хабів. Водночас робота продовжується у форматі віртуальних центрів, онлайн-навчання та хмарного доступу до ресурсів. Незначні затримки окремих активностей не впливають на загальну динаміку реалізації. Наприклад, тренінг 4.6, що був перенесений через технічні причини, успішно стартував і триватиме до жовтня 2025 року.

Наступні кроки

У другій половині реалізації проєкту команда зосередиться на:

  • запуску пілотних курсів;
  • подальших тренінгах та вебінарах для стейкхолдерів проєкту;
  • розширенні міжнародного співробітництва;
  • підготовці до підсумкової конференції у 2026 році.

DigiFLEd демонструє, як завдяки сталому партнерству, цифровим інструментам і спільному баченню можна забезпечити якісну трансформацію освіти навіть в умовах війни.

  • Запуск другої хвилі тренінгу
  • Цифрові інструменти для сучасного викладання: вебінари від Мейнутського національного університету (Ірландія)
  • Пілотування електронного курсу «Академічне письмо для наукових публікацій»
  • Освіта без меж: цифрові курси в межах проєкту
  • Вебінар від Університету Західної Македонії
Erasmus+ Programme (ERASMUS) Project 101128713 — DigiFLEd— ERASMUS-EDU-2023-CBHE

Co-funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

Більше інформації

  • Відповідальність
  • Політика конфіденційності
  • Контакт

Follow us on social media:

  • Підписатись
  • Підписатись
  • Підписатись
Manage Consent
To provide the best experiences, we use technologies like cookies to store and/or access device information. Consenting to these technologies will allow us to process data such as browsing behavior or unique IDs on this site. Not consenting or withdrawing consent, may adversely affect certain features and functions.
Functional Always active
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
  • Manage options
  • Manage services
  • Manage {vendor_count} vendors
  • Read more about these purposes
View preferences
  • {title}
  • {title}
  • {title}