DigiFLEd
  • Головна сторінка
  • Про нас
  • Партнери
  • Результати проєкту
  • Новини та події 
  • Контакт
  • EN
  • Ук
Обрати сторінку

Цифрові інструменти для викладання мов: натхнення та інновації

від DigiFLEd | Чер 20, 2025 | Новини | 0 коментарів

19 червня 2025 року кафедра германської філології Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова провела надихаючий вебінар «Цифровий інструментарій для викладачів філологічних дисциплін: ресурси та стратегії».

Захід об’єднав понад 100 учасників – викладачів, учителів, здобувачів та науково-педагогічних працівників з різних куточків України та з-за кордону. Разом ми зробили ще один крок до створення доступного й інноваційного цифрового навчального середовища, яке змінює не лише підходи до викладання, а й саму філософію навчання.

Мета вебінару – надати практичні інструменти для створення інтерактивного, ефективного та гнучкого освітнього простору в умовах змішаного та онлайн-навчання. Спікери продемонстрували, як цифрові ресурси можуть не лише підтримувати, а й збагачувати викладання філологічних дисциплін і довели, що онлайн- або змішане навчання може бути не менш захопливим і результативним.

Вебінар розпочався з вітальних слів:

Геннадія Павлова, проректора з наукової роботи НУК, який підкреслив важливість цифрової трансформації у вищій освіті.

Тетяни Мироненко, завідувачки кафедри германської філології, ініціаторки численних міжнародних та національних освітніх ініціатив.

Наші спікери – команда з реальним досвідом і практичним баченням трансформації освіти – поділилися цінними ідеями:

Лідія Айзікова, викладачка та заступниця завідувачки кафедри з міжнародної роботи, представила платформи Curipod і Flippity – інструменти, що підвищують мотивацію студентів та залучають їх до освітнього процесу, роблячи навчання більш візуальним і динамічним.

Анастасія Черевко, магістрантка та активна учасниця проєкту DigiFLEd, поділилася власним досвідом використання цифрових інструментів з точки зору студентки. Вона представила Educaplay (для створення інтерактивних вправ), Edcafe AI Chatbot (вражаючий інструмент на основі штучного інтелекту) та Gimkit (гейміфіковане середовище для повторення й перевірки знань), продемонструвавши, як вони сприяють розвитку автономії навчання, критичного мислення та цифрової грамотності.

Любов Михайлова, методистка кафедри та адміністраторка віртуального цифрового хабу DigiFLEd у НУК, представила структуру, функції та ресурси хабу, підкресливши його роль як координаційного центру цифрової трансформації мовної освіти в університеті.

Цей вебінар показав, як цифрові інструменти, співпраця та креативність можуть зробити вивчення мов більш захопливим, доступним і результативним для всіх.

  • Освіта без меж: цифрові курси в межах проєкту
  • Вебінар від Університету Західної Македонії
  • Запуск трьох хвиль тренінгів для викладачів “Цифрові методи у викладанні мови”
  • Цифрове мовне навчання з використанням аудіоінструментів: проєктування інтерактивних занять, орієнтованих на розвиток говоріння
  • Від планів до практики. Саме таким був 2025 рік для DigiFLEd
Erasmus+ Programme (ERASMUS) Project 101128713 — DigiFLEd— ERASMUS-EDU-2023-CBHE

Co-funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

Більше інформації

  • Відповідальність
  • Політика конфіденційності
  • Контакт

Follow us on social media:

  • Підписатись
  • Підписатись
  • Підписатись
Manage Consent
To provide the best experiences, we use technologies like cookies to store and/or access device information. Consenting to these technologies will allow us to process data such as browsing behavior or unique IDs on this site. Not consenting or withdrawing consent, may adversely affect certain features and functions.
Functional Always active
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
  • Manage options
  • Manage services
  • Manage {vendor_count} vendors
  • Read more about these purposes
View preferences
  • {title}
  • {title}
  • {title}