DigiFLEd
  • Головна сторінка
  • Про нас
  • Партнери
  • Результати проєкту
  • Новини та події 
  • Контакт
  • EN
  • Ук
Обрати сторінку

Запуск другої хвилі тренінгу

від DigiFLEd | Бер 24, 2026 | Новини | 0 коментарів

У межах проєкту DigiFLEd розпочалася друга хвиля тренінгової програми «Цифрові методи у навчанні мов: ІКТ-орієнтовані види діяльності для розвитку мовленнєвих умінь».

Цей етап об’єднує викладачів, які прагнуть удосконалити свою педагогічну практику, інтегрувати цифрові інструменти та створювати більш залучаюче, інтерактивне й ефективне освітнє середовище.

Тренінг орієнтований на тих, хто прагне:

  • підвищити рівень залученості студентів під час занять;
  • сприяти розвитку змістовної комунікації;
  • модернізувати підходи до викладання через впровадження цифрових інновацій.

Упродовж програми (23 березня – 3 квітня 2026 року) учасники залучені до інтенсивного практико-орієнтованого навчання, зосередженого на розвитку ключових мовленнєвих умінь за допомогою ІКТ-орієнтованих завдань.

У межах тренінгу особливу увагу приділено:

  • практичним завданням, які можна одразу застосовувати у викладанні;
  • ефективним і доступним цифровим інструментам;
  • реальним кейсам із викладацької практики та педагогічним рішенням.

Програма поєднує методичні рекомендації з практичним досвідом, що дозволяє учасникам безпосередньо інтегрувати нові знання у власну професійну діяльність.

Після успішного завершення тренінгу учасники отримають сертифікат обсягом 1 кредит ECTS, що підтверджує їхній професійний розвиток.

Проєкт DigiFLEd і надалі сприяє трансформації мовної освіти, підтримуючи впровадження інноваційних, студентоцентрованих та цифрово орієнтованих підходів до навчання.

  • Запуск другої хвилі тренінгу
  • Цифрові інструменти для сучасного викладання: вебінари від Мейнутського національного університету (Ірландія)
  • Пілотування електронного курсу «Академічне письмо для наукових публікацій»
  • Освіта без меж: цифрові курси в межах проєкту
  • Вебінар від Університету Західної Македонії
Erasmus+ Programme (ERASMUS) Project 101128713 — DigiFLEd— ERASMUS-EDU-2023-CBHE

Co-funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

Більше інформації

  • Відповідальність
  • Політика конфіденційності
  • Контакт

Follow us on social media:

  • Підписатись
  • Підписатись
  • Підписатись
Manage Consent
To provide the best experiences, we use technologies like cookies to store and/or access device information. Consenting to these technologies will allow us to process data such as browsing behavior or unique IDs on this site. Not consenting or withdrawing consent, may adversely affect certain features and functions.
Functional Always active
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
  • Manage options
  • Manage services
  • Manage {vendor_count} vendors
  • Read more about these purposes
View preferences
  • {title}
  • {title}
  • {title}